Lista de Exercícios - Imãs e Campo Magnético

Olha aí galera!!
Mais uma lista de exercícios para os estudos em busca da aprovação!!!!
É só clicar no link abaixo e fazer o download do arquivo...
Resolução no final da semana!!!

Abraços....

Imãs e Magnetismo

AULA INTRODUTÓRIA SOBRE VETORES

Fala galera!
Estamos começando no ramos das aulas online e para começar temos a primeira vídeo aula sobre um conteúdo que deixa muita gente de cabelo em pé!!! VETORES...
Curtam o vídeo, compartilhem e assim vamos melhorando o nível das aulas...

logo abaixo o link para baixar os slides da aula:
vetores e grandezas físicas

Força de Atrito

Olha aí moçada o arquivo para acompanhar a aula sobre aplicação das Leis de Newton - Força de Atrito

Slide atrito

Energia Potencial

slides sobre energia potencial contendo exercícios feitos em sala!!!
Energia potencial - Slides

Gabarito Comentado - 3ª Série

Olha aí galerinha do terceirão!!! Nossa recuperação comentada para você tirar as dúvidas que estavam tirando o sono!!!
hehehe é só baixar os arquivos e bons estudos...

Prova de recuperação

Gabarito comentado

Cinemática Vetorial e Movimento Circular

Olha aí galera!!!
Material sobre movimento circular uniforme juntamente com exercícios e seus gabaritos. Está disponível também arquivos sobre cinemática vetorial, um grande calo para os alunos..
É só baixar o arquivo e bons estudos!

Transmissão de movimento
Moimento Circular uniforme
Composição de Movimentos
Introdução à cinemática vetorial

ANO INTERNACIONAL DA LUZ

No dia 20 de dezembro de 2013, a 68ª Sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou o ano de 2015 como o Ano Internacional da Luz e das Tecnologias baseadas em Luz (International Year of Light and Light-based Technologies – IYL 2015).

O Ano Internacional da Luz é uma iniciativa mundial que vai destacar  a importância da luz e das tecnologias ópticas na vida dos cidadãos, assim como no futuro e no desenvolvimento das sociedades de todo o mundo. Essa é uma oportunidade única para se inspirar, para se educar e para se unir em escala mundial. 

Texto completo>>>

Você pode montar seu próprio espectroscópio. 

Montagem descrita pela SBF - Sociedade Brasileira de Física

Espectroscópio - SBF

Lista com Exercícios resolvidos

Essa lista contém quase todos os conteúdos estudados no ensino médio!!
Bons estudos...
Exercícios Física

Prova e Resolução - Calorimetria

Olha aí pessoal do 2° ano:
A prova com o gabarito comentado - Colégio IPI
É só clicar no link abaixo e fazer o download dos arquivos.

Parcial - 1° BIMESTRE - CALORIMETRIA
GABARITO COMENTADO - PARCIAL 1° BIMESTRE

Calorimetria - Definições e exercícios

Calor e temperatura são a mesma coisa? Qual leva a qual? Qual vem primeiro?

Quando tentamos pensar em alguma coisa que "não tem nada a ver com o calor" é natural, por oposição, pensar em algo frio. Na realidade, quando se diz que um objeto está frio, é porque está menos quente que o ambiente à sua volta, ou porque está menos quente do que a mão que tateia o objeto.Como veremos, a percepção de que alguma coisa "é fria" está associada a ela estar tomando calor do ambiente ou da mão que a toca. Da mesma forma, se diz que alguma coisa está quente, quando está cedendo calor à mão que a toca ou ao ambiente.

Uma pequena introdução - Termodinâmica

Termodinâmica

A termodinâmica é o ramo da física que estuda as relações entre o calor trocado, representado pela letra Q, e o trabalho realizado, representado pela letra τ, num determinado processo físico que envolve a presença de um corpo e/ou sistema e o meio exterior. É através das variações de temperatura, pressão e volume, que a física busca compreender o comportamento e as transformações que ocorrem na natureza.

Calor é energia térmica em trânsito, que ocorre em razão das diferenças de temperatura existentes entre os corpos ou sistemas envolvidos.
Energia é a capacidade que um corpo tem de realizar trabalho.

A termodinâmica tem como principais pontos o estudo de duas leis, que são:

- Primeira Lei da Termodinâmica: essa lei diz que a variação da energia interna de um sistema pode ser expressa através da diferença entre o calor trocado com o meio externo e o trabalho realizado por ele durante uma determinada transformação.

As transformações que são estudadas na primeira lei da termodinâmica são:

Transformação isobárica: ocorre à pressão constante, podendo variar somente o volume e a temperatura;
Transformação isotérmica: ocorre à temperatura constante, variando somente as grandezas de pressão e volume;
Transformação isocórica ou isovolumétrica: ocorre à volume constante, variando somente as grandezas de pressão e temperatura;
Transformação adiabática: é a transformação gasosa na qual o gás não troca calor com o meio externo, seja porque ele está termicamente isolado ou porque o processo ocorre de forma tão rápida que o calor trocado é desprezível.

- Segunda Lei da Termodinâmica: enunciada pelo físico francês Sadi Carnot, essa lei faz restrições para as transformações realizadas pelas máquinas térmicas como, por exemplo, o motor de uma geladeira. Seu enunciado, segundo Carnot, diz que:

Para que um sistema realize conversões de calor em trabalho, ele deve realizar ciclos entre uma fonte quente e fria, isso de forma contínua. A cada ciclo é retirada uma quantidade de calor da fonte quente, que é parcialmente convertida em trabalho e a quantidade de calor restante é rejeitada para a fonte fria.

Física Passo a Passo: Grandezas da Física Vetores

Física Passo a Passo: Grandezas da Física Vetores: Em física, uma grandeza ou quantidade é o conceito que descreve qualitativa e quantitativamente as relações entre as propriedades obser...

Música para lembrar das ondas

Vem lamber ferida.

Meus amigos, essa matéria cai no seu vestibular
Energia onda transporta menos a matéria
Uma onda sempre tem duas maneiras de vibrar
Pode ser na direção de v ou perpendicular

Retorno das atividades com todo o vapor!!

Retomando as atividades do nosso blog com todo vapor trago uma lista de exercícios com as devidas resoluções comentadas.
Bons estudos e até mais
É só clicar nos links e baixar os execícios e suas resoluções

Lista de Exercício - Dilatação e Calorimetria
Resolução questões de 01 à 04
Resolução questões de 05 à 20

Um pouco sobre TERMODINÂMICA

A termodinâmica é o ramo da física que estuda as relações entre o calor trocado, representado pela letra Q, e o trabalho realizado, representado pela letra τ, num determinado processo físico que envolve a presença de um corpo e/ou sistema e o meio exterior. É através das variações de temperatura, pressão e volume, que a física busca compreender o comportamento e as transformações que ocorrem na natureza.

Calor é energia térmica em trânsito, que ocorre em razão das diferenças de temperatura existentes entre os corpos ou sistemas envolvidos.
Energia é a capacidade que um corpo tem de realizar trabalho.

A termodinâmica tem como principais pontos o estudo de duas leis, que são:

- Primeira Lei da Termodinâmica: essa lei diz que a variação da energia interna de um sistema pode ser expressa através da diferença entre o calor trocado com o meio externo e o trabalho realizado por ele durante uma determinada transformação.

Cartões de Confirmação do ENEM

Cartões de confirmação do ENEM estarão disponíveis on-line a partir de segunda-feira (27/10) segundo o GUIA DO ESTUDANTE.
Acesse o link: guia do estudante e confira a notícia completa.

Fissão e Fusão Nuclear - Introdução

Fissão Nuclear

O processo de fissão nuclear ocorre quando um núcleo radioativo é atingido por um nêutron livre e, devido a esse choque, ele se divide em dois núcleos de elementos diferentes. O processo resulta ainda em uma emissão de radiação e de mais nêutrons, em geral. Muito se estudou acerca dos processos de fissão nuclear, principalmente no sentido de explicar-se de onde vem a energia liberada em forma de radiação eletromagnética. Além disso, vários cientistas como Lise Meitner, Otho Hahn e o casal Pierre e Marie Curie notaram em seus experimentos que o balanço de massa não fechava nas desintegrações nucleares.

No entanto, eles ainda não podiam explicar o que haviam observado.

Em 1905, Einstein divulgou uma hipótese importante para a sua teoria da relatividade que acabou resolvendo o problema. Em seu artigo, ele afirmava que massa e energia são duas coisas intimamente relacionadas. Mais tarde, utilizou-se uma equação deduzida por Poincaré para se descrever matematicamente a equivalência entre massa e energia como sendo:

E = m · c²

na qual E é a energia envolvida no processo, m é a massa, e c é a velocidade da luz. Essa famosa relação indica que, sempre que houver alteração de massa em um processo, a massa faltante será convertida em grandes valores de energia. Sendo assim, o mistério do “sumiço”de massa ficou esclarecido, assim como a emissão de radiação dos processos de decaimento nuclear. Isso porque toda a massa “faltante” se converte em energia, que é emitida na forma de radiação. É baseada nessa conversão entre massa e energia que funcionam as usinas nucleares e as bombas atômicas, como a de Hiroshima e a de Nagasaki.

Mais tarde, percebeu-se que ficaria mais fácil descrever o problema da seguinte forma: qualquer variação de massa que ocorra em processos nucleares resultará em uma variação da energia (em energia fornecida ou consumida) dada pela relação:

ΔE = Δm · c²

De acordo com essa relação, se uma moedade massa m = 4 g pudesse ser convertida totalmente em energia, geraria cerca de 360 · 10¹² J (trezentos e sessenta mil giga-joules) de energia!

Fusão Nuclear

Nos processos de fusão nuclear, núcleos de átomos pequenos são unificados, gerando um terceiro átomo, diferente dos geradores.

A maior quantidade da emissão de energia por parte das estrelas ocorre baseada em um processo de fusão nuclear, uma vez que esses processos costumam emitir muito mais energia que a fissão nuclear.

Para citar um exemplo, a reação de fusão que acontece no Sol e em outras estrelas parecidas pode ser esquematizada da seguinte forma:

4H → He⁴ + 2e⁺ + 2ν_e+γ,

em que quatro átomos de hidrogênio são transformados em um átomo de hélio, dois pósitrons (antipartícula do elétron), dois neutrinos e radiação eletromagnética. Dentro da energia liberada pelo Sol em forma de radiação eletromagnética, estão a luz visível, o infravermelho, o ultravioleta e outras formas de radiação eletromagnética.

As mesmas leis sobre a relação entre massa e energia que valem para a fissão também valem para a fusão nuclear. Existem projetos no mundo todo que visam a usar a grande quantidade de energia proveniente da fusão entre dois núcleos (principalmente Deutério e Trítio, ambos isótopos do Hidrogênio) para geração de energia elétrica. Ela teria uma série de vantagens, como o baixo número de resíduos radioativos e a eficiência do processo. No entanto, ainda não existem usinas que funcionam baseadas na fusão nuclear.

Exercícios sobre consumo de energia

1. (G1 - cps 2010) Pequenos consumos podem parecer bobagem, mas quando somados se tornam grandes gastos. Para ajudarmos o nosso planeta e também economizarmos o nosso salário, devemos desligar os aparelhos e não os deixar no modo de espera, conhecido por stand by.

Pensando nisso, considere a situação:

• um determinado DVD consome 20 W em stand by;

• admita que esse DVD permaneça, em média, 23 horas por dia em stand by;

• 1 kWh de energia equivale ao consumo de um aparelho de 1 000 W de potência durante uma hora de uso (1 kWh = 1 000 W ∙ 1 h);

• o preço de 1 kWh é R$ 0,40.

Conclui-se que o consumo anual, em média, desse aparelho em stand by é, aproximadamente, de

Adote:

1 ano = 365 dias

a) R$ 7,00.

b) R$ 19,00.

c) R$ 38,00.

d) R$ 67,00.

e) R$ 95,00.

2. (Ufpb 2011) Boa parte dos aparelhos eletrônicos modernos conta com a praticidade do modo de espera denominado stand-by. Nesse modo, os aparelhos ficam prontos para serem usados e, embora “desligados”, continuam consumindo energia, sendo o stand-by responsável por um razoável aumento no consumo de energia elétrica.

Para calcular o impacto na conta de energia elétrica, devido à permanência de cinco aparelhos ininterruptamente deixados no modo stand-by por 30 dias consecutivos, considere as seguintes informações:

• cada aparelho, operando no modo stand-by, consome 5J de energia por segundo;

• o preço da energia elétrica é de R$ 0,50 por kWh.

A partir dessas informações, conclui-se que, no final de 30 dias, o custo com a energia consumida por esses cinco aparelhos, operando exclusivamente no modo stand-by, será de:

a) R$ 17,00

b) R$ 15,00

c) R$ 13,00

d) R$ 11,00

e) R$ 9,00

3. (Fatec 2010) Durante uma aula de Física, o professor pede a seus alunos que calculem o gasto mensal de energia elétrica que a escola gasta com 25 lâmpadas fluorescentes de 40 W cada, instaladas em uma sala de aula. Para isso, o professor pede para os alunos considerarem um uso diário de 5 horas, durante 20 dias no mês.

Se o preço do kWh custa R$ 0,40 em média, o valor encontrado, em reais, será de

a) 100.

b) 80.

c) 60.

d) 40.

e) 20.

4. (Fgvrj 2011) Visando economizar energia elétrica, uma família que, em 30 dias, consumia em média 240 kWh, substituiu doze lâmpadas de sua residência, dez de 60 W e duas de 100 W, por lâmpadas econômicas de 25 W. Na situação em que as lâmpadas ficam acesas 4 horas por dia, a troca resultou em uma economia de energia elétrica, aproximadamente, de

a) 62%

b) 37%

c) 25%

d) 15%

e) 5%

5. (Ufrgs 2008) Um secador de cabelo é constituído, basicamente, por um resistor e um soprador (motor elétrico). O resistor tem resistência elétrica de 10 Ω. O aparelho opera na voltagem de 110 V e o soprador tem consumo de energia desprezível.

Supondo-se que o secador seja ligado por 15 minutos diariamente e que o valor da tarifa de energia elétrica seja de R$ 0,40 por kWh, o valor total do consumo mensal, em reais, será de aproximadamente

a) 0,36.

b) 3,30.

c) 3,60.

d) 33,00.

e) 360,00.

Onze dicas para memorizar fórmulas de física

Confira onze dicas para decorar as fórmulas:

Calorimetria

Fórmula: Q = M.C.T
Uso: Fórmula para medir variação de calor de um corpo
Macete: Qui MaCeTe?

Fórmula: Q = M.L
Uso: Fórmula para medir variação de calor de um corpo
Macetes: Qui MoLeza!
Quem Matou Lineu?
Quem Matou Lampião?

Pressão

Fórmula: P.v = n.R.t
Uso: Fórmula para medir a pressão de gases e líquidos
Macetes: Por Você nunca Rezei tanto
Para vereador não Roubar tanto

Empuxo

Fórmula: E= d.V.g
Uso: Para calcular a força hidrostática exercida por um corpo
Macete: Empuxo é deVagar.

Velocidade

Fórmula: V = Vo + A.T
Uso: Fórmula para medir a velocidade final, inicial, tempo de deslocamento ou aceleração de um corpo
Macetes: Vi Você à Toa
Vovô Alfaiate
Vi Você Atirar
Vovô ateu

Movimentos

Para Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)
Fórmula: S= So + V.t
Uso: Fórmula para medir o tempo, espaço e velocidade no MRU
Macete: Sorvete

Para Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
S = So + Vo.t + 1/2 a.t²
Uso: Fórmula para medir o tempo, espaço e velocidade no MRUV
Macetes: Sorvetão
Sozinho no Sofá, Vendo Tevê à Toa
Sentado Sozinho Vendo Tevê até Meia-Noite

Campo Elétrico

E = F/Q
Uso: para determinar a intensidade do campo elétrico
Macetes: É Fraqueza!
Fique Elegante, Querida!

Q = ti
Uso: para calcular a intensidade da corrente elétrica
Macete: Quero te iludir

Força

F = m.a
Uso: para medir força, massa ou aceleração de um corpo
Macetes: Fama
A força é má

Velocidade de ondas

V = λ.f
(λ= letra grega lâmbida)
Uso: para calcular a frequência de ondas
Macete: Você lambe a faca
Vistosas lambidas com frequência

fonte:Guia do estudante

Exercício Revisional - Eletricidade

Questão 1 (UFPR - 2013)

Devido ao seu baixo consumo de energia, vida útil longa e alta eficiência, as lâmpadas de LED (do inglês light emitting diode) conquistaram espaço na última década como alternativa econômica em muitas situações práticas. Vamos supor que a prefeitura de Curitiba deseje fazer a substituição das lâmpadas convencionais das luzes vermelhas de todos os semáforos da cidade por lâmpadas de LED. Os semáforos atuais utilizam lâmpadas incandescentes de 100 W. As lâmpadas de LED a serem instaladas consomem aproximadamente 0,1 A de corrente sob uma tensão de alimentação de 120 V. Supondo que existam 10.000 luzes vermelhas, que elas permaneçam acesas por um tempo total de 10 h ao longo de cada dia e que o preço do quilowatt-hora na cidade de Curitiba seja de R$ 0,50, a economia de recursos associada apenas à troca das lâmpadas convencionais por lâmpadas de LED nas luzes vermelhas em um ano seria de:

a) R$ 1,650 × 10³.

b) R$ 1,606 × 10⁶.

c) R$ 3,212 × 10⁶.

d) R$ 1,55 × 10⁷.

e) R$ 3,06 × 10⁷.

Questão 2 (UFPR - 2014)

Normalmente as pessoas estão acostumadas a comprar lâmpadas considerando apenas a sua potência, em watts, pensando que quanto maior a potência, maior será a iluminação. Contudo, a potência diz apenas qual é o consumo de energia por unidade de tempo. Para ter uma ideia de qual lâmpada é capaz de iluminar melhor o ambiente, deve-se utilizar o conceito de fluxo luminoso, que é medido em lúmens (lm). Quanto mais lúmens, mais iluminado será o ambiente. Outro conceito importante é a eficiência de uma lâmpada, que é dada pela razão entre o fluxo luminoso e a sua potência, e permite avaliar o consumo de energia necessário para produzir determinada iluminação. A tabela a seguir compara características de diferentes lâmpadas residenciais. A vida útil é o tempo médio, em horas, que uma lâmpada funciona antes de "queimar".

Tipo da Lâmpada	Potência (W)	Fluxo Luminoso (lm)	Vida útil (h)	Preço unitário da Lâmpada (R$)
Incandescente	60	800	1.000	1,50
Fluorescente	15	800	10.000	10,00
Led	8	800	50.000	50,00

Com bases nestas informações, responda os seguintes itens:

a) Se quisermos substituir 8 lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de Led, mantendo a mesma iluminação, calcule a diferença no consumo de energia durante um período de 20.000 horas de funcionamento. Expresse o resultado em joules.

b) Calcule a diferença no custo da energia consumida, em R$, ao se utilizar uma lâmpada fluorescente e uma lâmpada de Led após 20.000 horas de funcionamento. Considere que o custo de 1 kWh de energia elétrica é igual a R$ 0,40. Inclua também nesse cálculo o custo de substituição das lâmpadas, tendo como base a vida útil das lâmpadas.

 

Questão 3 (UFPE - 2014)

A aldeia de Raoni tem 100 lâmpadas econômicas de 22 W, 11 refrigeradores de 200 W e 5 TVs de 88 W. Todos estes dispositivos estão ligados em paralelo à rede elétrica de 220 V. Quando eles estão todos ligados, qual a corrente elétrica total, em ampères?

a) 12

b) 22

c) 32

d) 42

e) 52

Questão 4 (Uerj - 2013)

Ao ser conectado a uma rede elétrica que fornece uma tensão eficaz de 200 V, a taxa de consumo de energia de um resistor ôhmico é igual a 60 W. 

Determine o consumo de energia, em kWh, desse resistor, durante quatro horas, ao ser conectado a uma rede que fornece uma tensão eficaz de 100 V.

Questão 5 (FGV-RJ - 2014)

As especificações de uso de um chuveiro elétrico são: 220 V, 5.000 W. Se o chuveiro for ligado em 110 V, sua potência será de

a) 5.000 W.

b) 625 W.

c) 3.125 W.

d) 1.250 W.

e) 2.500 W.

Questão 6 (UFSC - 2013)

LED, do inglês Light Emitting Diode, ou seja, diodo emissor de luz, é um componente eletrônico, um semicondutor que ao ser percorrido por uma corrente elétrica emite luz em uma frequência que depende da dopagem. A grande vantagem do LED é o baixo consumo de energia e as pequenas dimensões. Na figura abaixo é apresentado, de forma esquemática, o circuito de uma lanterna de LED. Esta lanterna é composta por três pilhas em série, de 1,5 V cada, e por seis LEDs idênticos. A lanterna funciona da seguinte forma: ao acioná-la pela primeira vez, a chave 1 é ligada; ao acioná-la pela segunda vez, a chave 2 é ligada; ao acioná-la pela terceira vez, as duas chaves são desligadas. Os LEDs em questão possuem uma resistência desprezível. A única limitação técnica para o funcionamento de um LED é a corrente elétrica que o percorre. Vamos admitir que, para que um LED funcione perfeitamente, a corrente elétrica que o percorre deva ser de 20,0 mA. Para garantir isso, um resistor de resistência R é associado ao LED. 

Com base no exposto, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

01. O resistor associado em série ao LED possui uma resistência de 225,0 Ω.

02. A corrente elétrica que percorre a chave 2, quando acionada, é igual à corrente elétrica que percorre a chave 1 quando somente ela é acionada.

04. A corrente elétrica que percorre a chave 1 é igual à corrente elétrica que percorre a chave 2, quando ambas estão acionadas.

08. Os três LEDs ligados à chave 2 estão em série com os outros três LEDs.

16. Ao acionar a chave 1, a resistência do circuito é de 75,0 Ω; ao acionar a chave 2, a resistência do circuito passa a ser de 150,0 Ω.

32. A função do resistor neste circuito é limitar a corrente elétrica que percorre o LED.

Questão 7 (Uece - 2014)

Pelo filamento do farol de um carro passa uma corrente de 4 A. A tensão fornecida ao farol pela bateria automotiva é de 12 V. Note que nem toda a energia elétrica fornecida é convertida em energia luminosa, sendo parte dela perdida na forma de calor. Nessas condições, a potência, em Watts, fornecida à lâmpada é

a) 48.

b) 3.

c) 1/3.

d) 12.

 Questão 8 (FGV-SP - 2014)

Uma pessoa adquiriu um condicionador de ar para instalá-lo em determinado ambiente. O manual de instruções do aparelho traz, dentre outras, as seguintes especificações: 9.000 BTUs; voltagem: 220 V; corrente: 4,1 A; potência: 822 W.

Considere que BTU é uma unidade de energia equivalente a 250 calorias e que o aparelho seja utilizado para esfriar o ar de um ambiente de 15 m de comprimento, por 10 m de largura, por 4 m de altura. O calor específico do ar é de 0,25 cal/(g·°C)  e a sua densidade é de 1,25 kg/m³.

O rendimento do aparelho será mais próximo de

a) 82%.

b) 85%.

c) 88%.

d) 91%.

e) 95%.